有时候比马上恢复到最好成绩更重要。想开学有的全孩孩子害怕重启校园社交 ，所以 ，想开学回应情绪 、全孩而不是想开学第一时间教育他 。在临床中，全孩而现实中的想开学面对面交流需要观察表情 、一个假期之后重新回到集体环境，全孩习惯了线上交流 。想开学开学前反而可能出现更明显的全孩焦虑 。孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的想开学心理压力 。也要提醒家长 ，全孩或者本身性格比较敏感、想开学一些成绩很好 、他可能已经习惯了考第一、他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。“不想开学”有时候只是一个表面信号 。家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”。即使孩子已经非常努力 ，家长要允许孩子表达负面情绪。
面对这类高期待的孩子 ，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。恶心等身体不适 ，”
最后 ，
第三 ，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，平时非常懂事的孩子，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了”。被嘲笑 、刚开学时 ，难度其实更高 。自伤或者“活着没有意思”等表达，我们真正需要找到的 ，被认为是“别人家的孩子” 。如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、而是：“如果我不优秀了 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示 ，那么 ，孩子为何恐惧与人打交道了？明明是班级里的优等生 ，那么开学前，孩子说“我不想上学” ，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。可以告诉孩子：“我知道你现在觉得很难 ，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。先完成“能够稳定到校” ，可以先问一句：“回到学校这件事里 ，其实是一次“社交重启” 。甚至出现强烈的拒学 、焦虑失眠 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，对部分孩子来说 ，同伴竞争增强 ，对于压力比较大的孩子 ，可以先把睡眠 、并得到了解答 。本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段。这时候 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学。是孩子害怕背后的原因。杜娜介绍 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，
明明是班级里的优等生 ，一到上学时间症状就明显加重
， 开学季来临
，最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，腹痛 、 现在还有一个比较常见的现象 ，尤其是青春期的孩子 ，家长要减少“结果式沟通” 。真正值得父母关注的 ，实际上是在逃避评价和失败 。却不想开学 ？面对这类高期待的孩子，学习难度增加 、就是有些孩子假期大量使用手机，反复出现头痛 、他担心的就不仅仅是一次考试没考好， 开学重启社交，家长可以做些什么？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任
、到底遇到了什么困难 。而是去理解这个孩子在学校
、却不想开学 ？ 我们过去容易认为 ，也有比较强的掌控感
，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助
。如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，家庭以及成长过程中
，缺乏社交信心，起床 、但我们可以先听懂他的情绪 ，家长可以做些什么？
首先，作息和学习节奏慢慢恢复 。副主任医师杜娜，同伴矛盾 ，处理冲突 ，如果孩子说“我不想见同学” ，
杜娜总结 ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。尤其到了初高中以后 ，线上社交可以随时退出 ，被表扬 、并不代表家长就要同意他不上学，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立、我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，